INVESTIGADORES EN LA RED

   Esta actividad consiste en ser por una vez "investigadores en la red", es decir, debemos de encontrar diferentes enfoques sobre una misma noticia, en este caso, sobre los resultados de las pruebas PISA.
   He de comenzar diciendo que la objetividad en periodismo es prácticamente un mito, si el propio lector no se da cuenta del subjetivismo que se esconde detrás de cada noticia, puede llegar a conclusiones incoherentes o inexactas. 
   Y es en esto caso, en lo que consiste la manipulación de la noticia que hacen los propios periodistas comprometidos a una ideología o representantes de los intereses del gobierno. 

   Para la realización de esta actividad, he estado buscando distintas noticias sobre los resultados de las pruebas externas de PISA y me he encontrado con varias noticias  que según como he dicho anteriormente, dependiendo del gobierno y de la ideología se pone un titular u otro totalmente distinto. 

   Algunos ejemplos de ello: 

PISA tumba la LOGSE

Uno de cada seis alumnos españoles no sabe interpretar una factura

España país de genios y mediocres.

El futuro examen digital de PISA amenaza la nota de España.

Uno de cada seis alumnos españoles tiene problemas con asuntos de economía doméstica.

   Como vemos, con estos titulares de distintos periódicos como son: El País y la Razón, se puede apreciar como los distintos grupos editoriales y de comunicación seleccionan y presentan las noticias desde un punto de vista que tiene que ver con sus afinidad política. Así, una misma noticia puede aparecer de forma distinta según el medio de comunicación donde aparezca. 

   Haciendo mención, por ejemplo, al titular de La Razón: "PISA tumba la LOGSE" leyendo la noticia he observado como este periódico dice que los mismos datos obtenidos de las pruebas externas PISA, pone en entredicho la eficacia del modelo educativo actual, basado pues en leyes socialistas como son LOGSE y LOE, calificándolas como algo rígido y obsoleto. 

   Por último, añadir, que la mayoría de los periódicos no tienen en consideración a los protagonistas de las pruebas PISA, que son los alumnos, los mal parados de estas pruebas por la mala gestión de los gobiernos. 
   Es por eso que se pide que el Gobierno use todos los recursos necesarios para mejorar estas cuestiones. Pero, ¿cómo va ocurrir esto cuando el Gobierno invierte cada vez menos en educación?